Как учить стихи с ребенком. Полезные советы.
Почему одни дети с легкостью запоминают длинные стихотворения, для других — даже небольшой стих становится проблемой, а запоминание приносит муки и страдания?
Часто проблема кроется в раннем детстве. В первые месяцы жизни мама напевает малышу колыбельную песенку и ребенок, засыпая под нее, с молоком матери усваивает мелодию родной речи, стихотворный ритм. Так уже в первые дни жизни во время общения с мамой незаметно складываются способности в речевом развитии.
Затем когда малыш чуть подрастет он услышит от мамы добрые народные потешки: «водичка, водичка, умой мое личика…», «пальчик-мальчик, где ты был…» При этом она обнимает малыша, играет с его пальчиками, доставляя ему массу удовольствия и радости. У ребенка формируется чувства слогового ритма, положительный эмоциональный отклик на коротенькие стихи. Мама побуждает повторять вместе с ней веселые строчки и малыш с удовольствием еще и еще повторяет слова, фразы и всю потешку.
Очень важно развивать этот интерес к первой детской поэзии и не сломать хрупкое чувство принудительным повторением, не сформировать негативное отношение к процессу запоминания.
Почему так важно учить стихи?
Во-первых, развивается память. Память как и мышцы требует тренировки. И лучший способ ее развития — это систематическая тренировка. Поэтому стихи следует учить не от утренника до утренника, а раз в неделю или хотя бы в месяц.
Во-вторых, чтение стихов оказывает большое влияние на речевое развитие ребенка. Обогащается словарный запас, формируется грамматическое, стилистическое чутье, образность речи. Стараясь четко проговаривать слова, ребенок учится правильно произносить звуки.
В-третьих, громко, эмоционально декламируя стихотворение, ребенок позиционирует себя как успешную личность, учится красиво держаться, уверенно говорить. Вот малыш рассказал красиво и правильно стихотворение и получил похвалу от взрослых. Его самооценка и уверенность в себе растет.
Как правильно учить стихотворение?
Как учить с малышом стих, чтобы это было быстро, легко и доставляло радость и максимальную пользу?
- Важно подготовить правильную мотивацию. Конфетка срабатывает не всегда. Лучшая мотивация — это интерес ребенка. Нам поможет прием Тома Сойера, когда он с таким удовольствием красил забор, что всем мальчишкам захотелось делать тоже. Эмоционально, с любовью расскажите ребенку стихотворение, чтобы ему захотелось также рассказать. Это будет сразу и показ образца и создание мотивации.
- Малыш не всегда с первого раза может воспринять красоту выбранного стихотворения. Обратите внимание на образные выражения, сравнения, просто красивые слова: «осень красок не жалеет», шитый золотом наряд». Объясните новые, незнакомые слова. Порассуждайте, какие чувства, мысли хотел передать автор. Так беседуя с ребенком вы будете развивать его мышление, эмоциональную отзывчивость, воспитывать любовь к художественному слову.
- Учите сразу с логическими ударениями. Избегайте монотонности, проговаривания на та-та-та. Эмоциональность ускоряет запоминание, делает процесс интересным, а чтение стихотворения выразительным.
- Обращайте внимание ребенка на слова с «непослушными» звуками. Учите ребенка правильно их проговаривать.
- При запоминании стихотворения, чаще всего используется способ повторения по строке, фразе, а затем объединение их в одно целое. Можно так же учить путем многократного повторения всего стихотворения, ребенок при этом повторяет те слова, фразы которые уже запомнил. Таким образом монахи учили наизусть большие церковные писания.
- Кокой бы вы способ не выбрали, важно избегать неправильного повторения, чтобы в голове не образовалась «каша». Переучивать всегда сложнее, чем учить изначально правильно.
- Облегчить запоминание поможет пиктограмма — рисуночное письмо. Рассказывая стихотворение, изобразите на листе опорные слова схематичными картинками. Для придумывания образа можно привлекать ребенка, тогда выбранные ассоциации будут ему более близки. В более длинных стихотворениях целесообразно картинку придумывать уже не к слову, а к целому смысловому отрывку. Тогда у вас получится рисуночный план стихотворения. Подобные приемы относятся к мнемотехнике.
- Запомнить ребенку стихотворение помогут так же движения. Сопровождая каждую логическую фразу соответствующим движением мы включаем кинетическую память. Например, «улетают птицы» — делаем взмах рукой, как бы провожая; «осень разукрасила» — имитируем движение кистью.
- Во время чтения стихотворения следите чтобы ребенок не сутулился, не держал руки в карманах, не теребил одежду, не раскачивался в такт стихотворения.
- Когда ребенок выучил стихотворение, создайте ему ситуацию успеха: импровизированную сцену, концерт для кукол и т.д. Пусть он почувствует вкус пока еще маленькой победы, пусть укрепится вера в его силы.
И в заключении еще один совет. Создайте свою картотеку выученных стихов. Нарисуйте с ребенком авторскую иллюстрацию к стихотворению. Сложите все картинки в красивую коробочку. Вынимая одну из них, ребенку будет интересно вспомнить стихотворение.
Веселой иллюстрацией к данной теме послужат видео, которые вы можете посмотреть по ссылке ниже. Хорошее настроение эти видео обеспечат гарантированно.
Травка зеленеет… Варя Ивлева — Ландыш
Буду благодарна комментариям к статье. Напишите о своем опыте разучивания с ребенком стихотворения, поделитесь своими приемами и советами.
Если статья была полезна, жмите на кнопку, поделитесь с друзьями в соц сетях.